奖励孩子的五个原则

孙志昌

我有一个朋友,孩子读三年级,学习不认真,就是贪玩。他对孩子说,你考试只要在九十分以上,就奖励一百元。孩子一听,非常高兴,还问,真的吗?他说真的。后来,孩子的学习的确改变不少,他看到了初步效果,也很高兴。第一次月考出来了,孩子两门考过了九十分,他很高兴,但看到在班里的名次,他又失望了。为此,他就拖着没有兑现奖励。后来,孩子的学习积极性就降下来了,他也不好说,就这样,孩子的学习还是一如往常。

其实,朋友的出发点是好的,只是奖励过于简单,考虑不全面,结果就不满意。笔者认为,对孩子用奖励的方法来促进学习,倒是一个好的举措。如何科学地去奖励,才能起到激励的作用,这是一个需要探讨的问题。只要掌握五个原则,父母对孩子的奖励,就能起到很好的效果。

奖励标准要科学

很多父母会选择孩子的学习成绩来作为奖励的标准。殊不知,成绩会受各种因素的影响,不能真实地反映孩子的学习情况。这样,不仅起不到鼓励的作用,反而会打击孩子学习的积极性。从长远的角度来看,父母可以根据孩子的学习态度和努力程度,来决定是否给孩子奖励,这样不仅促进孩子的学习,培养了孩子的好习惯,更利于孩子将来的发展与进步。

奖励次数要适度

奖励的目的是促进孩子的学习,如果奖励次数过于频繁,不仅孩子不再拿着当回事,对孩子的刺激作用也会越来越低。如果还想发挥奖励的作用,唯有提高奖励的金额,这样的话,对孩子的成长就起到了反作用,影响了孩子的健康成长。因此,父母在保证孩子的正常学习所必需的前提下,可以逐渐地减少对孩子奖励的次数,尤其是物质方面的奖励,多一些精神方面的鼓励。

奖励金额要适宜

父母普遍认为对孩子的奖励越多,起得作用越大。诚然是有一定的道理,但也要考虑家庭的情况,要适宜,不能让孩子对奖励有很高的期待,而忽视了其本来的作用。更要考虑对孩子成长的影响,切不可本末倒置。

奖励要落实

父母既然给孩子有了约定,就要不打折扣地去落实,而不能失信于孩子。要知道,父母的言而有信,不仅是奖励的问题,而是对孩子的成长有很大的影响。另外一点,父母也不能因孩子没有达到奖励的目标而放宽条件,给予孩子奖励,这样也是不对的,会给孩子一个不严肃而讨价还价的思维。

父母如果做不到,就不要和孩子有任何的约定,这样的话,反而不会影响到孩子的成长。

奖励别以物质为主

好多父母奖励孩子就是以吃穿用玩等物质,感觉这样也省得平时买了。殊不知,这样会把孩子往享乐主义的方向引导,会对孩子的习惯有很不好的影响。父母应该做的是多从精神上给予鼓励,赞扬与欣赏孩子,这样不仅可以帮助孩子树立自信心,对孩子的身心健康也会有很大的帮助。因此,最简单的办法,就是优先考虑学习用品,特别是书籍,这样可以开阔孩子的视野,增加孩子的知识,养成一个爱学习的好习惯。

因此,父母把握好这五个原则,就能发挥奖励的作用,对孩子的成长起到一定的促进作用。